歡迎訪問福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務,網(wǎng)站信息供學習交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 認為幼兒園教學活動設計是結合本地區(qū)、本園和本班幼兒的具體特點,把最高層次的課程決策具體化的過程的觀點是( )。

    密押卷(二)

    卷面總分:100分     試卷年份:2023.04    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    認為幼兒園教學活動設計是結合本地區(qū)、本園和本班幼兒的具體特點,把最高層次的課程決策具體化的過程的觀點是( )。

    • A、教學設計論
    • B、教學決策論
    • C、課程設計論
    • D、課程決策論
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

    將動機劃分為直接性的學習動機和間接性的學習動機的依據(jù)是( )。

    • A、動機所指向的不同內容
    • B、動機在學習活動中的地位不同
    • C、需要和誘因哪個起主要作用
    • D、動機在學習活動中的范圍不同

    幼兒的創(chuàng)造主要屬于( )。

    • A、首創(chuàng)性創(chuàng)造
    • B、技術性創(chuàng)造
    • C、表現(xiàn)性創(chuàng)造
    • D、發(fā)明性創(chuàng)造

    1959年,提出了智力(心智)動作按階段形成理論的心理學家是( )。

    • A、加里培林
    • B、皮亞杰
    • C、羅杰斯
    • D、維果茨基

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習